اصول برگزاری کارگاههای آموزشی
نویسنده:
پائولا جورده بلوم
مترجم:
عطيه فلاح شهيدی
سال نشر:
1386
صفحه:
276
نوبت چاپ:
1

عنوان..                                                                                      صفحه

فصل اول – معرفی.................................................................................................. 11

کارگاه چیست؟...................................................................................................... 12

سه مقش یک مدیر یا مجری کارگاه................................................................................ 13

مربیان................................................................................................................. 13

مجریان................................................................................................................ 13

تسهیل‌کننده‌ها...................................................................................................... 14

وجود اشتراک سرپرستان ماهر کارگاه........................................................................... 14

علاقه و اشتیاق...................................................................................................... 15

انعطاف‌پذیری......................................................................................................... 15

تفکر و تأمل........................................................................................................... 16

خطرپذیری............................................................................................................ 17

کسب مهارت در سرپرستی کارگاه فرآیندی تدریجی است.................................................... 17

مرحله 1: دست‌نوشته‌های من کجاست؟......................................................................... 18

مرحله 2: نیازهای شرکت‌کنندگان چیست؟..................................................................... 18

مرحله 3: چگونه می‌توانم شیوه خود را تعدیل کنم که از اوقات مناسب برای آموزش، حداکثر

استفاده را ببرم؟.................................................................................................... 19

اهمیت یادگیری تجربی............................................................................................. 20

ایجاد فضایی امن برای یادگیری................................................................................... 21

فضای فیزیکی......................................................................................................... 22

فضای روانی........................................................................................................... 22

فضای اجتماعی......................................................................................................... 22

آنچه که این کتاب برای شما فراهم می‌کند....................................................................... 23

فصل دوم – قبل از این‌که مسئولیت بپذیرید.................................................................. 25

1- مذاکره درباره جزئیات برنامه کارگاه......................................................................... 25

1-1 محدوده و نتایج پیش‌بینی شده برنامه کارگاه............................................................. 26

1-2 تدارکات کارگاه................................................................................................. 28

2- شناخت مخاطبین.................................................................................................. 31

3- مرور، ارزیابی و اظهارنظر......................................................................................... 33

فصل سوم – تماس با شاگردان برای آموزش................................................................... 37

ویژگی‌های شخصیتی فراگیران بزرگسال......................................................................... 39

ایجاد و توسعه سبک‌های یادگیری.................................................................................. 40

تنوع...................................................................................................................... 41

انتخاب................................................................................................................... 42

استفاده از حواس گوناگون............................................................................................ 43

افراد بصری.............................................................................................................. 45

افراد سمعی.............................................................................................................. 46

افراد لامسه‌ای........................................................................................................... 46

آموزش به تمام مغز..................................................................................................... 48

درگیر کردن عواطف.................................................................................................... 49

تحسین استعدادهای چندگانه........................................................................................ 51

چهار نوع فراگیر........................................................................................................ 53

فراگیران واقع‌بین (عملگرا)........................................................................................... 54

فراگیران تحلیل‌گر...................................................................................................... 54

فراگیران ذهن‌گرا....................................................................................................... 55

فراگیران مبتکر....................................................................................................... 56

فصل چهارم – طراحی موفقیت‌آمیز کارگاه.................................................................... 59

چرخه یادگیری....................................................................................................... 60

مرحله 1: برقراری ارتباط با دانسته‌های قبلی............................................................... 61

مرحله 2: برقراری ارتباط با دانش جدید....................................................................... 62

مرحله 3: برقراری ارتباط با کاربردهای احتمالی............................................................. 62

مراحل برنامه‌ریزی کارگاه.......................................................................................... 63

مرحله 1: تعیین اهداف............................................................................................ 64

مرحله 2: تعیین محتوای کارگاه و تسلسل آن.............................................................. 65

مرحله 3: تصمیم‌گیری در مورد راهبردهای آموزشی...................................................... 66

چند توصیه برای طراحی راهبردهای آموزشی.............................................................. 68

مرحله 4: انتخاب وسایل کمک آموزشی بصری مناسب.................................................. 68

سازماندهی کلی ماتریس طراحی کارگاه.................................................................... 68

فصل پنجم – چیدمان اتاق و سایر مسایل تدارکاتی....................................................... 73

سه پرسش مهم................................................................................................... 73

1. تعداد فراگیران چند نفر است؟................................................................................ 74

2. زمان‌بندی کارگاه شما چگونه است........................................................................ 75

3. از کدام راهبردهای آموزشی استفاده خواهید کرد؟.................................................... 75

انواع چیدمان صندلی.............................................................................................. 76

سبک تئاتری......................................................................................................... 76

سبک کلاس درس.................................................................................................. 76

سبک جناغی....................................................................................................... 77

سبک U شکل....................................................................................................... 77

سبک V شکل....................................................................................................... 77

سبک دایره‌ای........................................................................................................ 78

سبک کنفرانسی................................................................................................... 78

فضا و محیط.......................................................................................................... 79

دکوراسیون........................................................................................................... 79

نور...................................................................................................................... 80

درجه حرارت و تهویه................................................................................................ 80

موسیقی............................................................................................................. 81

تغذیه: عامل رضایت................................................................................................ 82

نحوه نصب تجهیزات سمعی بصری............................................................................. 84

پروژکتورها............................................................................................................ 84

میکروفون.............................................................................................................. 85

فضای سخنران...................................................................................................... 85

فهرست کنترل نهایی کارهای لازم‌الاجرا...................................................................... 87

فصل ششم – به شیوه صحیحی شروع کنید............................................................... 91

غلبه بر دلهره و اضطراب........................................................................................... 92

توصیه‌هایی برای غلبه بر دلهره و اضطراب.................................................................... 92

شروع نشاط آور..................................................................................................... 94

توضیح انتظارات و تعیین اهداف................................................................................. 97

آموزش با یادگیری یکسان نیست.............................................................................. 97

برآوردن انتظارات متفاوت.......................................................................................... 98

برقراری ارتباط میان اهداف کارگاه و اهداف فردی........................................................... 99

مرور برنامه و دستور کار کارگاه.................................................................................. 100

تعیین قوانین اصولی............................................................................................... 102

معارفه و آماده‌سازی............................................................................................... 104

چند نمونه تمرین پیشنهادی..................................................................................... 106

پرتاب توپ............................................................................................................. 106

فصل هفتم – سبک اجرا: روش‌های کلامی و غیرکلامی برقراری ارتباط.............................. 117

ایجاد حسن تفاهم................................................................................................. 118

تأثیر قصه و داستان................................................................................................. 131

حالت‌های چهره، ایما و اشاره................................................................................... 136

ژست و موقعیت فیزیکی و نحوه حرکت........................................................................ 137

فصل هشتم – حفظ انگیزه و تقویت مشارکت فراگیران................................................... 139

رهنمودهایی برای افزایش مشارکت فراگیران............................................................... 140

دوازده به اضافه یک رهنمود...................................................................................... 140

نیروبخش‌های فوری................................................................................................ 143

بازی‌ها................................................................................................................. 144

معماها................................................................................................................ 146

روش‌های آموزش مشارکتی..................................................................................... 149

طوفان مغزی: مشکل‌گشایی به شیوه مرسوم............................................................. 152

توفان مغزی به شیوه چرخ و فلک............................................................................... 153

پازل آموزش.......................................................................................................... 153

اظهارات صحیح...................................................................................................... 155

ترکیب کردن.......................................................................................................... 155

ایفای نقش........................................................................................................... 156

سازماندهی و گروه‌بندی فراگیران............................................................................... 161

شیوه‌های مختلف گروه‌بندی..................................................................................... 163

منابع شوخی و خنده.............................................................................................. 166

زمان مناسب........................................................................................................ 169

جملات از پیش آماده شده....................................................................................... 169

فصل نهم – برقراری ارتباط میان مطالب....................................................................... 173

مطرح کردن پرسش‌ها............................................................................................. 173

انواع پرسش......................................................................................................... 174

ساختار پرسش‌ها.................................................................................................. 176

مخاطب پرسش..................................................................................................... 177

پاسخ به پرسش‌ها................................................................................................. 178

کمک به فراگیران برای پردازش و یادآوری اطلاعات.......................................................... 182

ایجاد پل ارتباطی میان موضوعات.............................................................................. 183

روش‌های یادافزا..................................................................................................... 184

عبور از موانع......................................................................................................... 189

کنار آمدن با فراگیران ناسازگار................................................................................... 191

فصل دهم – با ابزار تصویری برنامه خود را جذاب‌تر کنید................................................... 197

دلیل استفاده از وسایل بصری................................................................................... 198

جزوه‌ها................................................................................................................ 200

انواع جزوه‌ها......................................................................................................... 200

تهیه و تدوین جزوه‌ها............................................................................................... 206

حق چاپ.............................................................................................................. 208

نحوه توزیع جزوه‌ها................................................................................................. 208

صفحات ترنسپرنسی (اورهد)................................................................................... 209

تهیه ترنسپرنسی‌های جذاب.................................................................................... 210

استفاده مناسب و درست از ترنسپرنسی‌ها............................................................... 214

اسلایدها.............................................................................................................. 216

مرتب کردن و نمایش اسلایدها.................................................................................. 217

توصیه‌هایی برای دسته‌بندی و طبقه‌بندی اسلایدها...................................................... 217

ویدئو................................................................................................................... 220

رهنمودهایی به هنگام استفاده از ویدئو..................................................................... 221

اقتباسی بدیع و خلاق............................................................................................. 222

تابلو اعلان‌های قابل حمل........................................................................................ 223

توصیه‌های اساسی برنامه‌ریزی برای تابلو اعلان‌های قابل حمل....................................... 224

نحوه استفاده از تابلو اعلان...................................................................................... 229

اجرا با کمک کامپیوتر............................................................................................... 231

اصول اولیه درباره تجهیزات........................................................................................ 233

آمادگی برای شروع................................................................................................. 234

انتخاب روشی با فن‌آوری بالا و تأثیر برتر...................................................................... 236

وسایل صحنه........................................................................................................ 237

چند مثال شخصی................................................................................................. 238

وسایل استاندارد (رایج)........................................................................................... 240

ایجاد دیدگاه:......................................................................................................... 241

منابع تهیه وسایل.................................................................................................. 242

فصل یازدهم – خاتمه دادن....................................................................................... 243

اهمیت آخرین جلسه.............................................................................................. 243

خلاصه و جمع‌بندی نکات مهم................................................................................... 244

ابراز شادمانی برای به‌دست آوردن دانش و دیدگاه‌های جدید........................................... 245

تقویت روحیه همکاری............................................................................................. 246

ترغیب افراد به استفاده از آنچه که آموخته‌اند............................................................... 247

سنجش و ارزیابی شرکت‌کنندگان.............................................................................. 248

تعیین پرسش‌های آزمون......................................................................................... 248

توزیع و جمع‌آوری فرم‌های ارزیابی.............................................................................. 250

ناشناس ماندن و رازداری......................................................................................... 251

ارزیابی دوباره........................................................................................................ 251

توصیه آخر............................................................................................................. 253

ضمائم................................................................................................................. 255

ضمیمه الف........................................................................................................... 255

ضمیمه ب............................................................................................................. 257

ضمیمه ج............................................................................................................. 258

ضمیمه د.............................................................................................................. 259

ضمیمه و.............................................................................................................. 262

ضمیمه ز.............................................................................................................. 264

ضمیمه ح............................................................................................................. 266

ضمیمه ط............................................................................................................. 266

ضمیمه ک............................................................................................................ 268

ضمیمه ل............................................................................................................. 269

ضمیمه م............................................................................................................. 269

ضمیمه ن............................................................................................................. 270

ضمیمه س........................................................................................................... 271

دسته بندی موضوعی موضوع فرعی
علوم انسانی علوم تربیتی

تمامی حقوق این سایت برای سازمان ترویج مطالعه و نشر جهاد دانشگاهی محفوظ است. نقل مطالب با ذکر منبع بلامانع است.
Copyright ©2024 Iranian Students Booking Agency. All rights reserved